2.1 Состояние здоровья обучающихся
27.04.2026
Для оценки состояния здоровья дошкольников в организации
проводится регулярный мониторинг.
К каждому занятию ставятся задачи для укрепления здоровья,
повышения работоспособности и снижения утомляемости детей.
Используются методы дозирования нагрузок, игровой метод,
наглядные схемы, смену видов деятельности, а также приёмы
«рефлексивный круг», имитацию движений, «кубик настроения»
. Проводит гимнастику для глаз, пальминг, физкультминутки,
музыкальные паузы с логоритмикой. Ведётся профилактика
близорукости (офтальмотренажёры) и нарушений осанки
(корригирующие дорожки, игровые комплексы). В группе оформлен
центр «Здоровье» с дидактическими играми по ЗОЖ. Для родителей
проводятся консультации, мастер-классы, совместные досуги «Папа,
мама, я – спортивная семья».
Для сохранения и укрепления здоровья детей, педагогом
осуществлялась работа по дополнительной программе оздоровления
детей в ДОУ «Здоровый дошкольник»
https://cloud.mail.ru/public/BaeZ/SbpqAo1vV
Благодаря этой работе снизилось количество пропусков по болезни
(данные в таблице)
|
№ п/п |
Показатели |
Критерии |
Учебный год |
||||
|
2021/2022 средняя
группа (4-5 лет) |
2022/2023 старшая
группа (5-6 лет) |
подготовительная
группа (6-7 лет) |
2024/2025 Старшая
компенсирующая группа (5-6
лет) |
2025/2026 Подготовительная
компенсирующаягруппа (6-7 лет) |
|||
|
1 |
Средний показатель пропущенных
по болезни дней при посещении ДОО на одного обучающегося |
Количестводней, пропущенных поболезни обучающимися
закалендарныйгод/количество обучающихся |
9 |
8 |
8 |
5 |
3 |
|
2 |
Количество |
Сумма всех случаев травматизма
обучающихся в образовательномпроцессеза учебный год |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
Случаев травматизма, обучающихся не зарегистрировано,
заболеваний приобретенных, вызванных и спровоцированных
недостатками организации образовательного процесса, отсутствием
надлежащих санитарно-гигиенических условий для обучения, вызванных
перегрузками и неблагоприятными условиями организации
образовательного процесса, не наблюдается.